• atef : شكرا جزيلا
    saadfarag : شكراااااااااااااااااااااااا
    atef : مشششششكور
    saadfarag : goooooooooooood
    mano : مشششششششششش
    saadfarag : goooooooood
    ehab_wafi : جزاكم الله كل خير وجعله في ميزان حسناتك
    reda111 : جزاك الله كل الخير
    مازن محمد عطيه : جزاك الله خيرا
    اضافة إهداء
    (المعذره .. غير مسموح للزوار بإضافة الإهداءات, الرجاء التسجيل في المنتدى)


أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم في لوبيتال فى الرياضيات، لكي تتمكن من المشاركة ومشاهدة جميع أقسام المنتدى وكافة الميزات ، يجب عليك إنشاء حساب جديد بالتسجيل بالضغط هنا أو تسجيل الدخول اضغط هنا إذا كنت عضواً .





إلى معلم الرياضيات

Epistemologies, beliefs and conceptions of mathematics teaching and learning: the theory, and what is manifested in math ..



17-06-2015 05:56 مساء
إخلاص شلايل
مساعد المدير
rating
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 25-05-2015
رقم العضوية : 9
المشاركات : 369
الدولة : فلسطين
الجنس : أنثى
تاريخ الميلاد : 6-7-1991
الدعوات : 1
قوة السمعة : 100
موقعي : زيارة موقعي
الوظيفة : معلم
 offline 
Epistemologies, beliefs and conceptions of mathematics teaching and learning: the theory, and what is manifested in mathematics teachers’ work in England, France and Germany

Birgit Pepin

1.ما الفرق بين المعرفة، المعتقدات، المواقف، التصورات والفرضيات؟

2.متى تتحول المعرفة إلى معتقدات؟

3.متى تتحول المعتقدات إلى معرفة؟

4.أية عوامل تؤثر على عمل المعلم داخل الصف؟

5.كيف تؤثر التقاليد الفلسفية للمعرفة المدرسية للدولة على تصرفات المعلم داخل الصف؟

6.ما هي التقاليد الفلسفية للمعرفة المدرسية في فلسطين؟

7.من هو معلم الرياضيات؟ ما هي صفاته؟

فلسفات معرفية مدرسية في العالم:

-فلسفة المعرفة المدرسية في إنجلترا:
الفلسفة الإنسانية – أهمية الفرد والأخلاق.

-فلسفة المعرفة المدرسية في فرنسا:
الفلسفة الإنسكلوبيدية – المدرسة كمكان لتطوير الجانب الأكاديمي للطلاب. هناك أهمية خاصة للرياضيات كعلم أكاديمي وعقلي.

-فلسفة المعرفة المدرسية في ألمانيا:
الفلسفة الإنسكلوبيدية إلى جانب الفلسفة الإنسانية. ولكن الميل أكثر هو الى جانب المعرفة الأكاديمية. المعرفة يجب ان تكون متكاملة ولا أهمية لعلم على آخر أو لمهنة على أخرى.

فلسفات تربوية تتعلق بتربية الرياضيات:
نظرية القياس النفسي: Psychometrics

نظرية البنائية: Constructivism

-المعلم لا يستطيع نقل معرفته الى الطالب. الطالب يتوصل إلى المعرفة بنفسه.
-اللغة هي تعبير عن الفكر
-المتعلم كفرد

نظرية البنائية الإجتماعية: Social constructivism

-الطالب يتوصل إلى المعرفة بواسطة أدوات محسوسة ونفسية ولغوية.
-المتعلم يتعلم ضمن مجموعة. التعلم يحدث كتفاعل مع الآخر، مثلا المعلم.
-اللغة هي وسيلة للتعلم

نظرية البنائية النقدية: radical constructivism

تزويد حالات تعلم، تشجيع تفكير انعكاسي، تواصل رياضي فعال

نظرية التعلم كتفاعل: intera*ctionism

-التعلم بتم عبر التفاعل في موقف تعليمي.
-التعلم يمكن ان يتم عبر المراقبة فقط وبشكل غير مباشر.
-اللغة هي خلق للحقائق.
-الرياضيات هي طريقة لرؤية العالم والتفكير به
-عملية بناء المعرفة تأتي عبر التفسير الفردي/ الجماعي/ الثقافي / الحضاري

8.ما هي العناصر الرياضية؟

9.ما هي الإجراءات الرياضية؟

العوامل التي تؤثر على عمل المعلم في صف الرياضيات:

-معتقدات المعلمين عن الرياضيات وتعليمها
-الإطار الاجتماعي للموقف التعليمي: الإمكانيات والقيود
-مستوى التفكير الانعكاسي للمعلمين

تصورات المعلمين للرياضيات:

-الرياضيات هي فعل بحث وتوصل إلى معرفة، وهي ليست علم منته، إذ يمكن دائما تحسين هذا العلم.
-الرياضيات هي جسم ثابت ولكن موحد من المعرفة. وهي تكتشف ولا تبنى.
-الرياضيات هي مجموع حقائق مختلفة مثل كيس من الأدوات المختلفة التي يمكن أن ينفعنا كل منها في مجال معين او في موقف معين.
Lerman (1983)
الرياضيات كعلم مطلق
الرياضيات كعلم تابع لإطار معين
Skemp (1978)
instrumental knowledge of mathematics: الرياضيات هي علم يهتم بطرق وخطط ثابتة لحل مشاكل.
relational knowledge of mathematics: الرياضيات هي علم يهتم بامتلاك ملكات عقلية ومعرفية تساعد على التوصل إلى عدة خطط وطرق لحل مشاكل.

10.من أنا كمعلم رياضيات؟

11.من هو طالب الرياضيات الجيد حسب رأيي؟

12.من هو طالب الرياضيات السيئ حسب رأيي؟

اعتقادات عن تعليم الرياضيات:

-التركيز هو على الطالب
-التركيز هو على النص وعلى التعلم المفاهيمي
-التركيز هو على النص وعلى الإنجاز
-التركيز هو على الصف
Ernest (1991):

خمس إيديولوجيات تربوية بالنسبة لتعليم الرياضيات:
‘industrial trainer’
-الرياضيات هي علم وتقنيات واضحة
-التعليم هو نقل معرفة
‘technological pragmatist’
-الرياضيات هي علم يهتم بالمهارات والإجراءات والحقائق
-للرياضيات تطبيقات واستخدامات
‘old humanist’
-الرياضيات هي جسم ذا مبنى هرمي من المعرفة الموضوعية.
-دور المعلم هو التفسير والمحاضرة لإيصال مبنى الرياضيات بشكل ذي معنى
‘progressive educator
-الرياضيات هي أداة لتطوير الإنسان
-وظيفة المعلم هي تهيئة جو مناسب، فعاليات وأدوات للطالب لبناء معرفته الرياضية
‘public educator’.
-تعليم الرياضيات يجب ان يكون اجتماعيا
-تعليم الرياضيات ينبغي ان لا يكون بعيدا عما يجري في الواقع، ويجب ان يتطرق إلى قضايا اجتماعية: المساواة، الجنسوية، إلخ.
-تعليم الرياضيات يجب ان يحتوي على: مناقشة، عمل جماعي، مشاريع، عمل اكتشافي، عمل بحثي، مشاركة المتعلم في بناء محتوى التعلم وطرق التقويم.




توقيع :إخلاص شلايل
سبجان الله *** الحمد لله *** لا إله إلا الله *** الله أكبر

19-06-2015 05:42 مساء
مشاهدة مشاركة منفردة [1]
atef
عضو جديد
rating
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 17-06-2015
رقم العضوية : 314
المشاركات : 29
الجنس : ذكر
الدعوات : 8
قوة السمعة : 10
 offline 
look/images/icons/i1.gif إلى معلم الرياضيات
بارك الله فيك واتم عليك نور العلم

19-06-2015 05:45 مساء
مشاهدة مشاركة منفردة [2]
atef
عضو جديد
rating
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 17-06-2015
رقم العضوية : 314
المشاركات : 29
الجنس : ذكر
الدعوات : 8
قوة السمعة : 10
 offline 
look/images/icons/i1.gif إلى معلم الرياضيات
بارك الله فيكم

25-06-2015 01:21 صباحا
مشاهدة مشاركة منفردة [3]
حسن هواش
عضو مشارك
rating
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 26-05-2015
رقم العضوية : 24
المشاركات : 141
الجنس : ذكر
قوة السمعة : 10
الوظيفة : طالب اعدادي
 offline 
look/images/icons/i1.gif إلى معلم الرياضيات
شكراا على مجهودك

04-08-2015 11:50 صباحا
مشاهدة مشاركة منفردة [4]
mrtito
عضو جديد
rating
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 04-08-2015
رقم العضوية : 699
المشاركات : 18
الجنس : ذكر
قوة السمعة : 10
 offline 
look/images/icons/i1.gif إلى معلم الرياضيات
thanksssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss

28-08-2015 04:37 مساء
مشاهدة مشاركة منفردة [5]
شريف123
عضو جديد
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 28-08-2015
رقم العضوية : 1194
المشاركات : 5
الجنس : ذكر
قوة السمعة : 10
 offline 
look/images/icons/i1.gif إلى معلم الرياضيات
مشكوووووووووووووووووووووور على الجهد الرائع

29-08-2015 04:38 مساء
مشاهدة مشاركة منفردة [6]
محمد وهدان
عضو مشارك
rating
معلومات الكاتب ▼
تاريخ الإنضمام : 06-06-2015
رقم العضوية : 175
المشاركات : 64
الجنس : ذكر
قوة السمعة : 10
 offline 
look/images/icons/i1.gif إلى معلم الرياضيات
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور




الكلمات الدلالية
لا يوجد كلمات دلالية ..


 








الساعة الآن 04:30 مساء